Meslek liselerine yönelik ‘klasik lise kadar nitelikli değil’ algısı, sanayinin gelişmesi ve dijital dönüşümle değişmeye başladı. Artık eğitim verdiği alanda faaliyet gösteren sektörle doğrudan temas kuran okullar dikkat çekiyor. ASELSAN Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi de bu tarz okullardan biri. Okul Müdürü Mustafa Aydın, bu modelin ‘akademik başarısı yüksek, fen ve teknolojiye ilgisi olan’ öğrencileri daha mezun olmadan iş kültürüyle tanıştırdığını belirtti.
TEKNOLOJİ ODAKLI YENİ AŞAMA
ASELSAN’ın 2019 yılında Milli Eğitim Bakanlığı ile yaptığı protokol sonrasında bir proje okulunu sahiplenmesinin mesleki eğitimin Türkiye’de geldiği yeni aşamanın kanıtı olduğunu söyleyen Aydın, bu modelin klasik meslek liselerinden ayrıştığını vurgulayarak, “Daha teknoloji odaklı bir eğitim sunuyoruz. Öğrenciyi endüstriyel projelerde çalışacak şekilde yetiştiriyoruz ve sektörel ihtiyaçlara daha iyi cevap verebiliyoruz” dedi.
ASELSAN desteğinin en önemli özelliklerinden birinin, öğrencilerin endüstriyel deneyim ve staj imkanlarının genişlemesi olduğunu belirten Aydın, “Bu sayede mezunlar iş dünyasına daha hazır ve donanımlı çıkıyor. Aynı zamanda bu model Türkiye’nin savunma sanayi ve yüksek teknoloji alanında yetişmiş insan kaynağı ihtiyacına katkı veriyor. Ülkenin rekabet gücü artıyor; yerli üretim ve teknoloji geliştirme konusunda önemli adımlar atılıyor” diye konuştu.
10 YIL SONRASI KURGULANIYOR
Geleceğin becerilerini şimdiden kazanmanın önemini vurgulayan Aydın, şu bilgiyi verdi: “Eğitimi yalnızca bugüne değil, 10 yıl sonrasına göre kurguluyoruz. Okulun hedefi, öğrencileri yapay zeka, otomasyon, yazılım geliştirme, veri analizi ve IoT gibi alanlarda yetkinleştirme. Öğrenciler, hem teknolojiyi kullanabilen hem de teknolojiyi geliştirebilen bireyler haline geliyor. Teknik başlıkların yanında problem analizi, yaratıcı düşünme, ekip çalışması ve iletişim becerilerini de özellikle güçlendiriyoruz. Müfredatı ise yeni teknoloji ve trendleri yakalamak için sürekli güncelliyoruz.”
AR-GE’YE DOĞRUDAN TEMAS
Okul-sektör entegrasyonunun ‘sözde kalmaması’ için öğrencilerin lise yıllarında sahaya çıktığını dile getiren Aydın, yaz dönemindeki stajların bu temasın en önemli ayağı olduğunu belirtti. Aydın’ın verdiği bilgiye göre öğrenciler; ASELSAN tarafından desteklenen proje ve laboratuvar çalışmalarına katılıyor, endüstriyel projelerde görev alabiliyor ve gerçek dünyadaki teknolojik sorunlara çözüm üretme deneyimi kazanıyor. Bu nedenle okul yönetiminin hedefi, teorik bilginin pratikle tamamlanması ve öğrencilerin ‘gerçek problem çözme’ refleksinin geliştirilmesi.
Öğrencilerin iş hayatıyla bir diğer temas noktası da fabrika ziyaretleri. Öğrencilere üretim süreçlerini yerinde görme ve işleyişe doğrudan tanıklık etme imkânı sunduklarını söyleyen Mustafa Aydın, “Böylece sektörün süreçleri ve teknolojik gelişmeleri daha yakından izleniyor. Amacımız, mesleki eğitimi teorik bilgiye sıkışmadan gerçek dünya uygulamalarıyla güçlendirip mezunların sektöre daha kolay adapte olacağı bir altyapı kurmak” diye konuştu.
MEZUNA İKİ YOL SUNULUYOR
Mezuniyet sonrası istihdamın mesleki eğitimde kritik bir gösterge olduğuna dikkat çeken Aydın, öğrencilerin elektrik-elektronikten mekatroniğe, yazılım/bilişimden test-kaliteye, üretim teknolojilerinden farklı uygulama alanlarına uzanan bir altyapıyla mezun olduğunu anlattı. Aydın, bu modelin en belirgin avantajını, ‘mühendislik kültürü ve disiplininin’ erken yaşta kazandırılması olarak tanımladı.
Üniversite boyutunda ise öğrenciler, Anadolu Teknik Programı sayesinde ülkenin önde gelen üniversitelerinde mühendislik bölümlerine yerleşebiliyor. Aydın, bu noktada mesleki eğitimin üniversite hedefini dışlamadığına, tam tersi teknik birikimi güçlendirerek yükseköğretim yolunu daha sağlamlaştırdığına dikkat çekti. Aydın, “Okul yönetimi, öğrencinin önünde ‘tek yol’ yaklaşımı yerine esnek bir rota sunuyor. İsteyen çalışarak devam edebiliyor. İsteyen teknik uzmanlaşmayla sektöre yöneliyor. Ancak arzu edenler üniversiteye yönelebiliyor” dedi.
Bu modelin ailelere de güvence sağladığını belirten Aydın, şöyle devam etti: “Çocuğum mezun olduğunda boşlukta kalmayacak duygusu güçlendi. Biz ara eleman değil, yüksek nitelikli teknik profesyonel yetiştiriyoruz. Mesleki eğitimi ‘el işi’ algısından çıkarıp yüksek teknoloji üretiminin merkezine taşıyoruz. Gençlere vaadimiz şu: Okurken hayata başla.”
MAVİ YAKAYA TALEP AZALABİLİR
Aydın, mavi yakalı işlerin korunuyor gibi görünmesinin bu alanın sabit kalacağı anlamına gelmediğine de dikkat çekti. Bir tesisatçı ya da elektrik teknisyeninin dahi yapay zeka destekli tanı araçlarını kullanmayı gerektiren hibrit bir modele yöneldiğini belirten Aydın, teknik eğitimin yalnızca el becerisine odaklanamayacağını; öğrencinin algoritmik sistemlerle nasıl işbirliği yapacağını da öğrenmesi gerektiğini vurguladı. Aydın, “Robot-ların en çok zorlandığı alanlardan biri olan beklenmedik fiziksel engellerle başa çıkma becerisini ise yaratıcı problem çözmeyle birlikte teknik eğitimin merkezine yerleşmesi gerek” dedi.
Yapay zekanın dokunamadığı alanlar
Yapay zekanın henüz tam olarak taklit edemediği alanın, fiziksel dünyada insani temas ve etik muhakeme olduğunu kaydeden Mustafa Aydın, şunları söyledi: “Bakım-onarım ekonomisi, hasta bakımı ve kişiselleştirilmiş zanaat gibi insan dokunuşu gerektiren meslekler stratejik hale geldi. Bu nedenle meslek liseleri ve teknik üniversiteler yalnızca teknik yeterlilik değil, müşteri yönetimi, empati ve etik karar alma gibi yumuşak becerileri de sistematik biçimde kazandırıyor. Teknoloji üreten bir ülkede, mesleki eğitim ikinci değil, stratejik birinci tercihtir.”
Mezunlar nerelere yerleşiyor?
ASELSAN Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden mezun olan öğrencilerin yerleşebildiği alanlar arasında şunlar öne çıkıyor:
Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Bilgisayar Mühendisliği
Makina Mühendisliği
Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği
