Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Resmi Gazete’de yayımlanan yeni yönetmelikle proje okullarını yeniden tanımladı. Artık proje okulları iki ana başlık altında faaliyet gösterecek: özel program uygulayan okullar ve özel proje uygulayan okullar. Yeni düzenlemeyle, proje okullarında uygulanacak programların niteliği, fiziksel altyapı, öğrenci kabul kriterleri ve AR-GE süreçleri netleştirildi.
Yönetmeliğe göre bir okulun proje okulu statüsü kazanabilmesi için; sürdürülebilir projeler yürütebilme kapasitesi, ulusal/uluslararası düzeyde programlar geliştirme, kamu-özel sektör iş birliği ya da sektörel mükemmeliyet merkezi gibi kriterlerden en az birini sağlaması gerekiyor.
ÖZEL PROGRAM UYGULAYAN OKULLAR: AKADEMİK DERİNLİK VE YÜKSEK STANDARTLAR
Bu okullarda, belirli alanlarda uzmanlaşmayı hedefleyen özel müfredatlar uygulanacak. Bilim, teknoloji, sanat gibi disiplinlerde öğrencilere özgün bilgi ve beceriler kazandırılması amaçlanırken, öğretim yöntemleri alanın ihtiyaçlarına göre özel olarak tasarlanacak.
Fiziksel altyapı koşulları da belirgin şekilde yükseltildi. En az 20 derslik, yeterli sayıda laboratuvar, z-kütüphane, görsel sanatlar ve müzik atölyeleri, spor salonu ve pansiyon gibi kapsamlı imkanlar zorunlu hale getirildi.
Bu okullarda sınıf mevcudu 24’ü geçemeyecek ve her şube için danışman öğretmen atanacak. Ayrıca Okul AR-GE birimi kurulacak ve bu birimin yürüttüğü projelerin ticarileştirilmesi de teşvik edilecek.
Öğrenci kabul şartı: Bu okullara yerleşmek isteyen öğrenciler, Merkezi Sınav’da ilk yüzde 1’lik dilime girmeli ve özel sınavda da başarılı olmalı.
ÖZEL PROJE UYGULAYAN OKULLAR: TEORİ-PRATİK ENTEGRASYONU VE KATILIMCI EĞİTİM
Bu kategori altındaki okullarda ise öğrenci ve öğretmenlerin aktif katılımıyla yürütülen sürdürülebilir projeler esas alınacak. Problem çözme, iş birliği, yaratıcı düşünme ve öğrenme sorumluluğu gibi becerilerin geliştirilmesi hedefleniyor.
Projeler aracılığıyla teorik bilgilerin pratiğe dönüştürülmesi amaçlanırken, eğitim ortamında esnek, öğrenci merkezli bir yapı öne çıkacak.
Bu okulların belirlenmesinde il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ile bakanlık düzeyindeki komisyonlar görev alacak. Ayrıca okullar her yıl izlemeye, iki yılda bir de değerlendirmeye tabi tutulacak.
“OKUL GELİŞİM PROJELERİ” İLE BÜTÜNCÜL EĞİTİM MODELİ
Yönetmelikle birlikte her iki tür proje okulunda okul gelişim projeleri zorunlu hale getirildi. Bu projelerle; akademik başarıdan sosyal etkinliklere, okul ikliminden bireyselleştirilmiş öğrenme desteğine kadar çok boyutlu gelişim hedefleniyor.
MEB’in bu düzenlemeyle amacı, proje okullarını sadece seçkin öğrencilerin değil, aynı zamanda yenilikçi öğretim modellerinin uygulandığı merkezler haline getirmek ve Türkiye genelinde eğitim kalitesini yukarı taşımak.
