Çin'in Anhui eyaletinde, Hefei kentinde açılan robot okulu, ülkede türünün ilk halka açık eğitim platformu olarak dikkat çekiyor. Robotlara sanal ortamlar yerine gerçek dünya koşullarında hareket ve beceri kazandırmak hedefleniyor.
Robotlar, sanal gerçeklik (VR) gözlüğü takan ve hareket algılayıcı denetleyiciler kullanan insan eğitmenler sayesinde somut görevleri öğreniyor. Eğitim sırasında robotlara, örneğin bir anahtarı alma veya vida sıkma gibi teknik beceriler kazandırılıyor.
GÜNLÜK 200 EYLEM
Her bir robot, insan eğitmenler tarafından günde yaklaşık 200 farklı eylemle besleniyor. Ancak bu yalnızca kod girişiyle değil, fiziksel dünya verileriyle yapılıyor. Bu sayede robotlar, sadece ezber yapmakla kalmıyor; aynı zamanda farklı durumlara adapte olmayı da öğreniyor.
Ji Chao adlı geliştiriciye göre amaç, robotların görevleri birden fazla senaryoda da aynı başarıyla gerçekleştirebilmesini sağlamak. “Gerçek dünya deneyimi olmadan bu tür genellemeler mümkün değil” diyor Chao.
PAYLAŞIMLI ALTYAPI
Eğitim tesisi, küçük firmaların erişmekte zorlandığı yüksek hesaplama gücü, veri kümeleri ve fiziksel test alanları gibi altyapıyı ortak kullanıma açıyor. Bu sayede her ölçekten teknoloji şirketi, robotlarını burada eğitebiliyor.
Sun Dandan ise bu modelin, algoritma geliştirme ve test sürecini daha uygun maliyetli hale getirdiğini ve sürdürülebilirliği artırdığını ifade ediyor. Ayrıca sistem, eğitimli robotları gerçek ortamlarla tanıştırarak, yapay zekâ temelli karar alma süreçlerini iyileştiriyor.
OTONOMİYE YAKLAŞIM
Geliştirilen sistem, robotların sadece belirli görevleri değil, aynı zamanda o görevin değişen koşullar altında nasıl uygulanacağını öğrenmesine olanak tanıyor. Örneğin bir vida çeşidi değiştiğinde, robot hangi yeni hareket setini uygulayacağını anlıyor.
KAPSAMLI UYGULAMA ALANI
Şu anda robotlara; lojistik, depo elleçleme, ev içi yardımlar, perakende hizmetler ve tur rehberliği gibi alanlara uygun görevler öğretiliyor. Bu beceriler, robotları sadece sanayi ortamında değil, günlük yaşamda da daha aktif kılmayı amaçlıyor.
ROBOTİKTE DÖNÜŞÜM SÜRECİ
Okulun sunduğu paylaşım temelli model, yalnızca donanım ve yazılım değil, aynı zamanda iş birliği ve standardizasyon süreçlerini de kolaylaştırıyor. Çin’in büyüyen robotik sektörü için bu merkez, gelecekte daha genel amaçlı ve otonom makinelerin yolunu açabilir.
Robotlar için inşa edilen bu ‘okul’, geleneksel üretim hattı anlayışından çok daha öteye geçerek yapay zekâyı fiziksel gerçeklikte eğitmeye odaklanıyor. Gelişme, robotların gelecekte çok daha uyarlanabilir, verimli ve bağımsız olmasının önünü açıyor.
