{"status":true,"post":{"id":39490,"user_id":27,"status":1,"type":1,"orde":null,"notification_type":3,"static_post":0,"published_at":"2023-05-02 08:06:00","created_at":"2023-05-02T05:06:00.000000Z","updated_at":"2023-05-02T05:06:00.000000Z","edited_at":"2024-12-17 22:35:21","source_id":null,"post_id":39490,"is_featured":0,"title":"Yapay zekan\u0131n e\u011fitim sistemine etkileri","slider_title":null,"slider_title_2":null,"slider_spot_title":null,"slider_spot_title_2":null,"home_title":null,"sub_title":null,"category_id":73,"description":"DO\u00c7. DR. ADNAN VEYSEL ERTEMEL","content":"

<\/span><\/strong>
<\/span><\/strong><\/p>

adnan.ertemel@gmail.com<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

2022 y\u0131l\u0131 son \u00e7eyre\u011finden beri t\u00fcm d\u00fcnyada ad\u0131ndan s\u00f6z ettiren ChatGPT ve benzeri yapay zeka teknolojileri, geldi\u011fi nokta itibariyle bir\u00e7ok kavram\u0131 tekrar de\u011ferlendirmemize neden oluyor. 15-20 y\u0131lda bir ya\u015fanan y\u0131k\u0131c\u0131 teknolojik s\u0131\u00e7ramalardan birine \u015fahit oluyoruz. Uzmanlar bu t\u00fcr teknolojilerin d\u00fcnyada bir\u00e7ok sekt\u00f6rde ciddi anlamda verimlilik art\u0131\u015f\u0131 sa\u011flarken orta vade bile denemeyecek bir zaman diliminde d\u00fcnya genelinde i\u015f g\u00fcc\u00fcn\u00fcn yakla\u015f\u0131k y\u00fczde 25\u2019inin i\u015fg\u00fcc\u00fc piyasas\u0131ndan silinece\u011fini \u00f6ng\u00f6r\u00fcyor.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Baz\u0131 \u00fclkeler ve \u00fcniversiteler bu teknolojiyi \u0131\u015f\u0131k h\u0131z\u0131nda yasaklarken, di\u011ferleri do\u011fru \u015fekilde kullanman\u0131n yollar\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131yor. Yapay zeka, istesek de istemesek de kar topu gibi \u00fczerimize gelen bir ger\u00e7eklik olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131k\u0131yor. Ancak, bu teknolojinin uzun vadeli etkilerinin d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclmesi ve tart\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 gerekli\u2026 Yapay zekan\u0131n e\u011fitim sistemi \u00fczerindeki potansiyel etkilerini anlamak ve ona kar\u015f\u0131 haz\u0131rl\u0131kl\u0131 olmak, gelece\u011fin nesillerini haz\u0131rlamak i\u00e7in kritik \u00f6nemde\u2026<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

PEK\u0130 NE YAPMALIYIZ?<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Akademisyen camias\u0131 sadece intihal ve benzeri kavramlar \u00f6zelinde de\u011fil, daha geni\u015f perspektiften bu teknolojinin olas\u0131 uzun vadeli etkilerini tart\u0131\u015fmal\u0131\u2026 \u00d6rne\u011fin, bir akademisyenin ders de\u011ferlendirme yap\u0131s\u0131n\u0131n \u00f6nemli bir b\u00f6l\u00fcm\u00fc intihale dayal\u0131ysa b\u00f6yle bir e\u011fitim tasar\u0131m\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irmesi gerekebilir.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

\u00d6\u011frenciler i\u00e7in Bloom \u00f6\u011frenme taksonomisinde piramidin daha \u00fcst seviyelerini hedefleyen bir m\u00fcfredat tasarlamak, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde daha do\u011fru bir yakla\u015f\u0131m olabilir. \u00d6rne\u011fin, yaz\u0131l\u0131m bilgisi gerektirmeden ve zahmetsiz\/\u00fccretsiz kodlamay\u0131 yapay zekaya yapt\u0131rarak teknik olmayan bir \u00f6\u011frencinin \u00fcr\u00fcn\u00fcn yaz\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 da ger\u00e7ekle\u015ftirmesi hi\u00e7 olmad\u0131\u011f\u0131 kadar kolayla\u015ft\u0131.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Farkl\u0131 t\u00fcrdeki dersler i\u00e7in ise \u00f6\u011frencinin yapay zeka \u00e7\u00f6z\u00fcmlerini kreatif bi\u00e7imde nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131 da derste payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 sonu\u00e7 odakl\u0131 s\u0131n\u0131f i\u00e7i tart\u0131\u015fma ortam\u0131 olu\u015fturulabilir. \u00dczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 gereken en \u00f6nemli boyutlardan biri de on y\u0131llard\u0131r s\u00fcregelen tekd\u00fcze e\u011fitim m\u00fcfredat\u0131n\u0131 ba\u015ftan sona tekrar elden ge\u00e7irmek ve gen\u00e7leri kreatif ve \u00e7ok disiplinli bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla STEM mant\u0131\u011f\u0131nda donatarak gelece\u011fin rekabet\u00e7i i\u015fg\u00fcc\u00fc piyasas\u0131na haz\u0131rlamak olmal\u0131. Nihayetinde gen\u00e7lere \u00f6\u011fretti\u011fimiz yetkinlikler a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak robotlar\u0131n rahatl\u0131kla ikame etti\u011fi beceriler oldu\u011fu takdirde gen\u00e7leri rekabet\u00e7i bir gelecek ortam\u0131na haz\u0131rlay\u0131p haz\u0131rlamad\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 sorgulamam\u0131z gerekir.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

D\u00dc\u015e\u00dcNMEK B\u0130ZE ACI VER\u0130YOR\u2026<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Di\u011fer yandan, bu t\u00fcr sistemler ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz olarak bireylerin nitelikli bir metin kaleme almak gibi baz\u0131 i\u015fleri yaparken gerekli olan bili\u015fsel eforu harcamak yerine bu i\u015fi saniyeler i\u00e7inde ger\u00e7ekle\u015ftiren s\u00f6z konusu \u00e7\u00f6z\u00fcmlere gittik\u00e7e artan oranda bel ba\u011flamas\u0131 sonucunu do\u011furacak. Bu durum ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor\u2026 \u00c7\u00fcnk\u00fc bili\u015fsel efor harcamak, insano\u011fluna ac\u0131 veren bir olgu ve bu t\u00fcr ac\u0131lar\u0131 dindiren \u00e7\u00f6z\u00fcmler her zaman tercih edilir\u2026 Ancak uzun vadeli d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcnde bireyler bu y\u00f6ndeki geli\u015fmi\u015f kaslar\u0131n\u0131 yitirdik\u00e7e s\u00f6z konusu becerilerimizin k\u00f6relmesi tehlikesiyle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalaca\u011f\u0131z.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

EZBERDEN S\u00d6YLEYEB\u0130LD\u0130\u011e\u0130N\u0130Z KA\u00c7 TELEFON NUMARASI VAR?<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Ya\u015f\u0131 biraz ileri olanlar hat\u0131rlayacakt\u0131r; eskiden cep telefonlar\u0131 yokken onlarca yak\u0131n\u0131m\u0131z\u0131n telefon numaras\u0131n\u0131 ezberden okuyabiliyorduk. \u015eimdi e\u015fimiz ve birinci derece yak\u0131nlar\u0131m\u0131z\u0131n telefon numaras\u0131n\u0131 bile hat\u0131rlamakta zorlan\u0131yoruz. Yandex ve benzeri navigasyon \u00e7\u00f6z\u00fcmleri yokken daha \u00f6nce tek sefer gitmi\u015f olsak da bir yere nas\u0131l gidece\u011fimizi zihnimize kodlay\u0131p aradan uzun zaman ge\u00e7se bile tekrar gidebiliyorduk. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde bir yere daha \u00f6nce onlarca kez gitmi\u015f olmam\u0131za ra\u011fmen navigasyon kullanmad\u0131\u011f\u0131 takdirde gitmekte zorlanan bir\u00e7ok insan tan\u0131yorum. Teknoloji bize fayda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 oranda baz\u0131 becerilerin k\u00f6relmesine neden oluyor\u2026\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Bu ikilemin basit bir \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fc yok, ancak bu olgular uzun vadeli olarak farkl\u0131 boyutlar\u0131yla mutlaka incelenmeli.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

GELECEKTE B\u0130Z\u0130 NELER BEKL\u0130YOR?<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>

Bu veriler \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda yapay zekan\u0131n potansiyel olumsuz etkileri bilimsel kan\u0131tlarla uzun vadeli olarak incelendi\u011finde, bireyler sadece belli kurallar \u00e7er\u00e7evesinde g\u00fcnl\u00fck rutinlerinde kullan\u0131m\u0131na izin vermek isteyebilirler. Bu durum, Steve Jobs\u2019un iPad 1\u2019i tan\u0131tt\u0131\u011f\u0131 s\u0131rada yapt\u0131\u011f\u0131 bir r\u00f6portaj\u0131 hat\u0131rlat\u0131yor. Jobs, cihaz\u0131n mucizevi bir ara\u00e7 oldu\u011funu belirtirken, kendi \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n bu cihazlar\u0131 belli bir ya\u015fa gelene kadar kullanmas\u0131na izin vermedi\u011fini s\u00f6ylemi\u015fti. Ben de benzer bir zihniyetle, ChatGPT konusunda \u00fcniversitede \u00f6\u011frencilerime bu teknolojiyi kullanarak neler yapabileceklerini anlat\u0131rken, 9 ve 12 ya\u015f\u0131ndaki k\u0131zlar\u0131mdan bu teknolojiden haberdar olmamalar\u0131 i\u00e7in elimden geleni yapmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131 farkettim\u2026<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Gelecekte en \u00e7ok talep g\u00f6ren meslekler aras\u0131nda, bili\u015fsel kapasitenin do\u011fru bir \u015fekilde planlanmas\u0131 ve y\u00f6netilmesine dayal\u0131 dan\u0131\u015fmanl\u0131k ve mentorluk hizmetleri yer alabilir. ChatGPT gibi \u00e7\u00f6z\u00fcmler, baz\u0131lar\u0131 taraf\u0131ndan sa\u00e7mal\u0131k olarak de\u011ferlendirilse de d\u00fcnya h\u0131zla de\u011fi\u015fiyor ve insanl\u0131\u011f\u0131 bekleyen bir\u00e7ok f\u0131rsat ve tehdit ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. Bu nedenle, ba\u015f\u0131n\u0131 kuma g\u00f6men deveku\u015fu misali, bu geli\u015fmelere kar\u015f\u0131 duyars\u0131z kalanlar, de\u011fi\u015fen d\u00fcnyaya uyum sa\u011flamakta zorlanabilirler. Pandoran\u0131n kutusu art\u0131k a\u00e7\u0131ld\u0131 ve \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki d\u00f6nemde kar\u015f\u0131la\u015faca\u011f\u0131m\u0131z pek \u00e7ok yeni konu ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 bizi bekliyor olacak\u2026<\/span><\/p>","slug":"yapay-zekanin-egitim-sistemine-etkileri","tags":null,"meta_title":null,"meta_description":null,"meta_keywords":null,"news_cover_min":"\/front\/uploads\/blog\/thumbnail\/1682974800nrfJcFmtYW3Nihw.webp","news_cover":null,"news_video_min":null,"news_video":null,"view_count":2520,"cropped_1200x675":null,"user":{"id":27,"name":"ADNAN VEYSEL","surname":"ERTEMEL","email":"doc-dr-adnan-veysel-ertemel@gmail.com","slug":"doc-dr-adnan-veysel-ertemel","avatar":"\/front\/uploads\/avatar\/17336916001r1LpO2XUqa1CPY.webp","status":1,"role":1,"email_verified_at":null,"orde":null,"created_at":"2022-10-24T10:50:02.000000Z","updated_at":"2024-12-18T09:48:24.000000Z","seo_title":null,"seo_description":null},"translations":[{"id":39616,"is_featured":0,"is_amp":0,"is_ads":0,"ads_link":null,"post_id":39490,"locale":"tr","category_id":73,"title":"Yapay zekan\u0131n e\u011fitim sistemine etkileri","home_title":null,"sub_title":null,"slider_title":null,"slider_title_2":null,"slider_spot_title":null,"slider_spot_title_2":null,"subtitleuse":0,"description":"DO\u00c7. DR. ADNAN VEYSEL ERTEMEL","content":"

<\/span><\/strong>
<\/span><\/strong><\/p>

adnan.ertemel@gmail.com<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

2022 y\u0131l\u0131 son \u00e7eyre\u011finden beri t\u00fcm d\u00fcnyada ad\u0131ndan s\u00f6z ettiren ChatGPT ve benzeri yapay zeka teknolojileri, geldi\u011fi nokta itibariyle bir\u00e7ok kavram\u0131 tekrar de\u011ferlendirmemize neden oluyor. 15-20 y\u0131lda bir ya\u015fanan y\u0131k\u0131c\u0131 teknolojik s\u0131\u00e7ramalardan birine \u015fahit oluyoruz. Uzmanlar bu t\u00fcr teknolojilerin d\u00fcnyada bir\u00e7ok sekt\u00f6rde ciddi anlamda verimlilik art\u0131\u015f\u0131 sa\u011flarken orta vade bile denemeyecek bir zaman diliminde d\u00fcnya genelinde i\u015f g\u00fcc\u00fcn\u00fcn yakla\u015f\u0131k y\u00fczde 25\u2019inin i\u015fg\u00fcc\u00fc piyasas\u0131ndan silinece\u011fini \u00f6ng\u00f6r\u00fcyor.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Baz\u0131 \u00fclkeler ve \u00fcniversiteler bu teknolojiyi \u0131\u015f\u0131k h\u0131z\u0131nda yasaklarken, di\u011ferleri do\u011fru \u015fekilde kullanman\u0131n yollar\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131yor. Yapay zeka, istesek de istemesek de kar topu gibi \u00fczerimize gelen bir ger\u00e7eklik olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131k\u0131yor. Ancak, bu teknolojinin uzun vadeli etkilerinin d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclmesi ve tart\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 gerekli\u2026 Yapay zekan\u0131n e\u011fitim sistemi \u00fczerindeki potansiyel etkilerini anlamak ve ona kar\u015f\u0131 haz\u0131rl\u0131kl\u0131 olmak, gelece\u011fin nesillerini haz\u0131rlamak i\u00e7in kritik \u00f6nemde\u2026<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

PEK\u0130 NE YAPMALIYIZ?<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Akademisyen camias\u0131 sadece intihal ve benzeri kavramlar \u00f6zelinde de\u011fil, daha geni\u015f perspektiften bu teknolojinin olas\u0131 uzun vadeli etkilerini tart\u0131\u015fmal\u0131\u2026 \u00d6rne\u011fin, bir akademisyenin ders de\u011ferlendirme yap\u0131s\u0131n\u0131n \u00f6nemli bir b\u00f6l\u00fcm\u00fc intihale dayal\u0131ysa b\u00f6yle bir e\u011fitim tasar\u0131m\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irmesi gerekebilir.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

\u00d6\u011frenciler i\u00e7in Bloom \u00f6\u011frenme taksonomisinde piramidin daha \u00fcst seviyelerini hedefleyen bir m\u00fcfredat tasarlamak, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde daha do\u011fru bir yakla\u015f\u0131m olabilir. \u00d6rne\u011fin, yaz\u0131l\u0131m bilgisi gerektirmeden ve zahmetsiz\/\u00fccretsiz kodlamay\u0131 yapay zekaya yapt\u0131rarak teknik olmayan bir \u00f6\u011frencinin \u00fcr\u00fcn\u00fcn yaz\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 da ger\u00e7ekle\u015ftirmesi hi\u00e7 olmad\u0131\u011f\u0131 kadar kolayla\u015ft\u0131.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Farkl\u0131 t\u00fcrdeki dersler i\u00e7in ise \u00f6\u011frencinin yapay zeka \u00e7\u00f6z\u00fcmlerini kreatif bi\u00e7imde nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131 da derste payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 sonu\u00e7 odakl\u0131 s\u0131n\u0131f i\u00e7i tart\u0131\u015fma ortam\u0131 olu\u015fturulabilir. \u00dczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 gereken en \u00f6nemli boyutlardan biri de on y\u0131llard\u0131r s\u00fcregelen tekd\u00fcze e\u011fitim m\u00fcfredat\u0131n\u0131 ba\u015ftan sona tekrar elden ge\u00e7irmek ve gen\u00e7leri kreatif ve \u00e7ok disiplinli bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla STEM mant\u0131\u011f\u0131nda donatarak gelece\u011fin rekabet\u00e7i i\u015fg\u00fcc\u00fc piyasas\u0131na haz\u0131rlamak olmal\u0131. Nihayetinde gen\u00e7lere \u00f6\u011fretti\u011fimiz yetkinlikler a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak robotlar\u0131n rahatl\u0131kla ikame etti\u011fi beceriler oldu\u011fu takdirde gen\u00e7leri rekabet\u00e7i bir gelecek ortam\u0131na haz\u0131rlay\u0131p haz\u0131rlamad\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 sorgulamam\u0131z gerekir.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

D\u00dc\u015e\u00dcNMEK B\u0130ZE ACI VER\u0130YOR\u2026<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Di\u011fer yandan, bu t\u00fcr sistemler ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz olarak bireylerin nitelikli bir metin kaleme almak gibi baz\u0131 i\u015fleri yaparken gerekli olan bili\u015fsel eforu harcamak yerine bu i\u015fi saniyeler i\u00e7inde ger\u00e7ekle\u015ftiren s\u00f6z konusu \u00e7\u00f6z\u00fcmlere gittik\u00e7e artan oranda bel ba\u011flamas\u0131 sonucunu do\u011furacak. Bu durum ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor\u2026 \u00c7\u00fcnk\u00fc bili\u015fsel efor harcamak, insano\u011fluna ac\u0131 veren bir olgu ve bu t\u00fcr ac\u0131lar\u0131 dindiren \u00e7\u00f6z\u00fcmler her zaman tercih edilir\u2026 Ancak uzun vadeli d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcnde bireyler bu y\u00f6ndeki geli\u015fmi\u015f kaslar\u0131n\u0131 yitirdik\u00e7e s\u00f6z konusu becerilerimizin k\u00f6relmesi tehlikesiyle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalaca\u011f\u0131z.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

EZBERDEN S\u00d6YLEYEB\u0130LD\u0130\u011e\u0130N\u0130Z KA\u00c7 TELEFON NUMARASI VAR?<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Ya\u015f\u0131 biraz ileri olanlar hat\u0131rlayacakt\u0131r; eskiden cep telefonlar\u0131 yokken onlarca yak\u0131n\u0131m\u0131z\u0131n telefon numaras\u0131n\u0131 ezberden okuyabiliyorduk. \u015eimdi e\u015fimiz ve birinci derece yak\u0131nlar\u0131m\u0131z\u0131n telefon numaras\u0131n\u0131 bile hat\u0131rlamakta zorlan\u0131yoruz. Yandex ve benzeri navigasyon \u00e7\u00f6z\u00fcmleri yokken daha \u00f6nce tek sefer gitmi\u015f olsak da bir yere nas\u0131l gidece\u011fimizi zihnimize kodlay\u0131p aradan uzun zaman ge\u00e7se bile tekrar gidebiliyorduk. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde bir yere daha \u00f6nce onlarca kez gitmi\u015f olmam\u0131za ra\u011fmen navigasyon kullanmad\u0131\u011f\u0131 takdirde gitmekte zorlanan bir\u00e7ok insan tan\u0131yorum. Teknoloji bize fayda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 oranda baz\u0131 becerilerin k\u00f6relmesine neden oluyor\u2026\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Bu ikilemin basit bir \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fc yok, ancak bu olgular uzun vadeli olarak farkl\u0131 boyutlar\u0131yla mutlaka incelenmeli.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

GELECEKTE B\u0130Z\u0130 NELER BEKL\u0130YOR?<\/span><\/strong><\/p>

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>

Bu veriler \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda yapay zekan\u0131n potansiyel olumsuz etkileri bilimsel kan\u0131tlarla uzun vadeli olarak incelendi\u011finde, bireyler sadece belli kurallar \u00e7er\u00e7evesinde g\u00fcnl\u00fck rutinlerinde kullan\u0131m\u0131na izin vermek isteyebilirler. Bu durum, Steve Jobs\u2019un iPad 1\u2019i tan\u0131tt\u0131\u011f\u0131 s\u0131rada yapt\u0131\u011f\u0131 bir r\u00f6portaj\u0131 hat\u0131rlat\u0131yor. Jobs, cihaz\u0131n mucizevi bir ara\u00e7 oldu\u011funu belirtirken, kendi \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n bu cihazlar\u0131 belli bir ya\u015fa gelene kadar kullanmas\u0131na izin vermedi\u011fini s\u00f6ylemi\u015fti. Ben de benzer bir zihniyetle, ChatGPT konusunda \u00fcniversitede \u00f6\u011frencilerime bu teknolojiyi kullanarak neler yapabileceklerini anlat\u0131rken, 9 ve 12 ya\u015f\u0131ndaki k\u0131zlar\u0131mdan bu teknolojiden haberdar olmamalar\u0131 i\u00e7in elimden geleni yapmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131 farkettim\u2026<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Gelecekte en \u00e7ok talep g\u00f6ren meslekler aras\u0131nda, bili\u015fsel kapasitenin do\u011fru bir \u015fekilde planlanmas\u0131 ve y\u00f6netilmesine dayal\u0131 dan\u0131\u015fmanl\u0131k ve mentorluk hizmetleri yer alabilir. ChatGPT gibi \u00e7\u00f6z\u00fcmler, baz\u0131lar\u0131 taraf\u0131ndan sa\u00e7mal\u0131k olarak de\u011ferlendirilse de d\u00fcnya h\u0131zla de\u011fi\u015fiyor ve insanl\u0131\u011f\u0131 bekleyen bir\u00e7ok f\u0131rsat ve tehdit ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. Bu nedenle, ba\u015f\u0131n\u0131 kuma g\u00f6men deveku\u015fu misali, bu geli\u015fmelere kar\u015f\u0131 duyars\u0131z kalanlar, de\u011fi\u015fen d\u00fcnyaya uyum sa\u011flamakta zorlanabilirler. Pandoran\u0131n kutusu art\u0131k a\u00e7\u0131ld\u0131 ve \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki d\u00f6nemde kar\u015f\u0131la\u015faca\u011f\u0131m\u0131z pek \u00e7ok yeni konu ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 bizi bekliyor olacak\u2026<\/span><\/p>","slug":"yapay-zekanin-egitim-sistemine-etkileri","orjinalimage":"\/front\/uploads\/blog\/thumbnail\/1682974800nrfJcFmtYW3Nihw.webp","news_cover_min":"\/front\/uploads\/blog\/thumbnail\/1682974800nrfJcFmtYW3Nihw.webp","news_cover":null,"news_video_min":null,"news_video":null,"cropped_638x552":null,"cropped_310x208":null,"cropped_416x247":null,"cropped_197x247":null,"cropped_416x600":null,"cropped_1200x675":null,"tags":null,"meta_title":null,"meta_description":null,"meta_keywords":null,"view_count":2520,"yt":0,"ytid":"","ytimage":null,"imgdate":"2000-01-01 00:00:00","cuff_cover":null,"cropped_358x214":null,"cropped_842x474":null}]}}