{"status":true,"post":{"id":19316,"user_id":5,"status":1,"type":1,"orde":null,"notification_type":3,"static_post":0,"published_at":"2022-10-24 13:35:02","created_at":"2018-11-04T21:00:00.000000Z","updated_at":"2022-10-24T10:35:02.000000Z","edited_at":"2024-12-17 22:35:21","source_id":null,"post_id":19316,"is_featured":0,"title":"Engelli \u00e7ocuklar da meslek \u00f6\u011frenebilir","slider_title":null,"slider_title_2":null,"slider_spot_title":null,"slider_spot_title_2":null,"home_title":null,"sub_title":null,"category_id":73,"description":null,"content":" \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t

Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 \u00d6zel E\u011fitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc, b\u00fct\u00fcn engel gruplar\u0131na ait \u00e7ocuklara e\u011fitim hizmeti verilmesinden sorumlu. Kurumun, meslek kazand\u0131rmak i\u00e7in a\u00e7t\u0131\u011f\u0131 okullarda 51 bin 436 \u00f6\u011frenci e\u011fitim al\u0131yor. <\/strong><\/span><\/em><\/p>

Yeni yaz\u0131 dizimizde birey ve toplum a\u00e7\u0131s\u0131ndan son derece hassas olmam\u0131z gereken bir konuyu g\u00fcndeme ta\u015f\u0131yaca\u011f\u0131z. Bu husus; engelli \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bir meslek sahibi olarak hayata tutunmalar\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 konusudur. Bu durum sadece aileleri ilgilendirmiyor, aksine t\u00fcm toplumu sorumlu k\u0131l\u0131yor. Bildi\u011fimiz bir do\u011fru; hi\u00e7bir anne ve baban\u0131n engelli bir \u00e7ocu\u011fa sahip olmak istemeyece\u011fidir. Fakat ba\u015fka bir do\u011frunun da; olduktan sonra kabullenmekten ba\u015fka \u00e7aremizin olmad\u0131\u011f\u0131 hususudur. Yani engelli bir \u00e7ocu\u011fa sahip olma, ailenin de toplumun da bir anlamda kaderi. Bu y\u00fczden de sorumluluk ortak.<\/span><\/p>

NE OLACAK KAYGISI<\/strong><\/span><\/p>

Bilindi\u011fi \u00fczere engelli \u00e7ocu\u011fu olan ailelerde kayg\u0131 d\u00fczeyi hep y\u00fcksek olur. \u00c7ocuk, bir kader olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcp i\u00e7selle\u015ftirilememi\u015fse kayg\u0131 buna g\u00f6re artar. Do\u011fal bir kabullenme var ise kayg\u0131n\u0131n t\u00fcr\u00fc \u00e7ocu\u011fun gelece\u011fine y\u00f6neliktir. Zira ebeveyn, normal ko\u015fullarda \u00e7ocuktan \u00f6nce \u00f6lece\u011fini varsayar ve \u2018benden sonra ne olacak\u2019 derdine d\u00fc\u015fer. Asl\u0131nda en k\u00f6t\u00fcs\u00fc de budur. Ailedeki bu kayg\u0131n\u0131n \u015fiddeti bazen ailenin par\u00e7alanmas\u0131na dahi yol a\u00e7ar. Par\u00e7alanma sonras\u0131 ise genellikle \u00e7ocu\u011fu anne sahiplenir ve bununla, baba \u2018kaybeden\u2019 anne \u2018kazanan\u2019 olur.<\/span><\/p>

MESLEK KAZANDIRMA<\/strong><\/span><\/p>

Ebeveynin, derecesi y\u00fcksek bu kayg\u0131s\u0131n\u0131 ortadan kald\u0131racak en \u00f6nemli husus; engelli \u00e7ocu\u011fumuzun bir mesle\u011fe ve ard\u0131ndan bir i\u015fe sahip olmas\u0131d\u0131r. Yani kendi ayaklar\u0131 \u00fczerinde durabilmesi. Bu mesle\u011fin ise niteli\u011fi ve devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131 olabilmesi i\u00e7in e\u011fitimle kazan\u0131lm\u0131\u015f olmas\u0131 \u00f6nemli. \u0130\u015fte Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 \u00d6zel E\u011fitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc b\u00fct\u00fcn engel gruplar\u0131na ait \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za bu e\u011fitim hizmetinin verilmesinden sorumlu. A\u00e7t\u0131\u011f\u0131 okullarda onlara bir meslek kazand\u0131rmak i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmalar yapmakta ve e\u011fitimi geli\u015ftirici y\u00f6nde projeler uyguluyor. Bu okullarda toplam 51 bin 436 \u00f6\u011frenci e\u011fitim al\u0131yor. <\/span><\/p>

YETENEK VE \u0130HT\u0130YA\u00c7<\/strong><\/span><\/p>

Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fck, engelli bireylerin e\u011fitim performans\u0131, ilgi, ihtiya\u00e7 ve yetenekleri do\u011frultusunda onlar\u0131 i\u015f ve meslek hayat\u0131na haz\u0131rlayarak, sekt\u00f6r beklentilerine cevap veren meslek\u00ee yeterliklere sahip meslek elemanlar\u0131 yeti\u015ftirmek amac\u0131yla \u00f6zel e\u011fitim meslek okulu programlar\u0131 haz\u0131rlad\u0131 ve uygulamaya koydu. Uygulamaya konulan program ile \u00f6zel e\u011fitim meslek okullar\u0131na devam eden \u00f6\u011frenciler i\u00e7in 18 farkl\u0131 alan ve bu alanlara ait alt dallar belirlendi. <\/span><\/p>

Engelli bireylerin yetenek ve yeterliliklerine uygun, nitelikli ve eri\u015filebilir e\u011fitim \u00f6\u011fretim i\u00e7in \u201c\u00d6zel E\u011fitimi \u0130yile\u015ftirme Projesi\u2019 geli\u015ftirildi. Bu \u00e7er\u00e7evede 405 meslek edinme at\u00f6lyesi yenilenip standart hale getirilerek \u00f6\u011frencilerin kullan\u0131m\u0131na sunuldu. Bireylerin staja ve i\u015f g\u00fcc\u00fcne kat\u0131l\u0131mlar\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 amac\u0131yla T\u00fcrkiye \u0130\u015f Kurumu ile \u201c\u00d6zel E\u011fitime \u0130htiyac\u0131 Olan \u00d6\u011frencilerin Mezuniyet Sonras\u0131 \u0130stihdam \u0130mk\u00e2nlar\u0131n\u0131 Artt\u0131rmaya Y\u00f6nelik \u0130\u015f Birli\u011fi Protokol\u00fc\u201d imzaland\u0131. Protokol ile \u00f6zel e\u011fitim ihtiyac\u0131 olan \u00f6\u011frencilerin mesleki geli\u015fim s\u00fcre\u00e7lerini g\u00fc\u00e7lendirmek, mezuniyet sonras\u0131 istihdam imk\u00e2nlar\u0131n\u0131 art\u0131rmak ve zorunlu e\u011fitimini tamamlam\u0131\u015f \u00f6zel e\u011fitim ihtiyac\u0131 olan bireylere i\u015f ve mesle\u011fe y\u00f6nelik beceriler kazand\u0131rmak i\u00e7in i\u015f birli\u011fi yap\u0131lmas\u0131na karar verildi.<\/span><\/p>

SOSYAL YA\u015eAM<\/strong><\/span><\/p>

\u00d6zel e\u011fitim ihtiyac\u0131 olan bireylerin sosyal ya\u015fam\u0131n her alan\u0131nda var olmalar\u0131, e\u011fitim-\u00f6\u011fretim hizmetleri ba\u015fta olmak \u00fczere her t\u00fcrl\u00fc imk\u00e2ndan en \u00fcst d\u00fczeyde yararlanmalar\u0131 en tabii haklar\u0131. Engelli bireylere toplumla b\u00fct\u00fcnle\u015fmeleri, bireysel yetenekleri do\u011frultusunda ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 alanlarda kendilerini geli\u015ftirmeleri i\u00e7in destek olmak, onlar i\u00e7in gerekli \u015fartlar\u0131 ve ortamlar\u0131 haz\u0131rlamak hepimizin ortak sorumlulu\u011fu.<\/span><\/p>

MESLEK E\u011e\u0130T\u0130M ALANLARI<\/strong><\/span><\/p>

Mesleki e\u011fitim merkezlerinde e\u011fitim verilen 18 meslek alan\u0131 \u015funlar: <\/span><\/p>

El Sanatlar\u0131 Teknolojisi<\/span><\/strong>
G\u0131da Teknolojisi<\/span>
G\u00fczellik ve Sa\u00e7 Bak\u0131m Hizmetleri<\/span><\/strong>
\u0130n\u015faat Teknolojisi<\/span>
Kimya Teknolojisi<\/span><\/strong>
Konaklama ve Seyahat Hizmetleri<\/span>
Matbaa Teknolojisi<\/span><\/strong>
Metal Teknolojisi<\/span>
Mobilya ve \u0130\u00e7 Mek\u00e2n Tasar\u0131m\u0131<\/span><\/strong>
Motorlu Ara\u00e7lar Teknolojisi<\/span>
Seramik ve Cam Teknolojisi<\/span><\/strong>
Tar\u0131m Teknolojisi<\/span>
Tekstil Teknolojisi<\/span><\/strong>
Tesisat Teknolojisi ve \u0130klimlendirme<\/span>
Yiyecek ve \u0130\u00e7ecek Hizmetleri<\/span><\/strong>
Bili\u015fim Teknolojileri<\/span>
B\u00fcro Y\u00f6netimi ve Giyim \u00dcretim Teknolojisi<\/span><\/strong><\/p> \t\t\t\t","slug":"engelli-cocuklar-da-meslek-ogrenebilir","tags":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","meta_title":"Engelli \u00e7ocuklar da meslek \u00f6\u011frenebilir","meta_description":"Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili","meta_keywords":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","news_cover_min":null,"news_cover":null,"news_video_min":null,"news_video":null,"view_count":137,"cropped_1200x675":null,"user":{"id":5,"name":"AHMET EMRE","surname":"B\u0130LG\u0130L\u0130","email":"mcetiner@menemencioglu.net","slug":"prof-dr-ahmet-emre-bilgili","avatar":"\/front\/uploads\/avatar\/173369160076ryfup3NGA3Op4.webp","status":1,"role":1,"email_verified_at":null,"orde":null,"created_at":"2022-09-15T09:39:41.000000Z","updated_at":"2024-12-18T10:21:44.000000Z","seo_title":null,"seo_description":null},"translations":[{"id":19415,"is_featured":0,"is_amp":0,"is_ads":0,"ads_link":null,"post_id":19316,"locale":"tr","category_id":73,"title":"Engelli \u00e7ocuklar da meslek \u00f6\u011frenebilir","home_title":null,"sub_title":null,"slider_title":null,"slider_title_2":null,"slider_spot_title":null,"slider_spot_title_2":null,"subtitleuse":0,"description":null,"content":" \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t

Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 \u00d6zel E\u011fitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc, b\u00fct\u00fcn engel gruplar\u0131na ait \u00e7ocuklara e\u011fitim hizmeti verilmesinden sorumlu. Kurumun, meslek kazand\u0131rmak i\u00e7in a\u00e7t\u0131\u011f\u0131 okullarda 51 bin 436 \u00f6\u011frenci e\u011fitim al\u0131yor. <\/strong><\/span><\/em><\/p>

Yeni yaz\u0131 dizimizde birey ve toplum a\u00e7\u0131s\u0131ndan son derece hassas olmam\u0131z gereken bir konuyu g\u00fcndeme ta\u015f\u0131yaca\u011f\u0131z. Bu husus; engelli \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bir meslek sahibi olarak hayata tutunmalar\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 konusudur. Bu durum sadece aileleri ilgilendirmiyor, aksine t\u00fcm toplumu sorumlu k\u0131l\u0131yor. Bildi\u011fimiz bir do\u011fru; hi\u00e7bir anne ve baban\u0131n engelli bir \u00e7ocu\u011fa sahip olmak istemeyece\u011fidir. Fakat ba\u015fka bir do\u011frunun da; olduktan sonra kabullenmekten ba\u015fka \u00e7aremizin olmad\u0131\u011f\u0131 hususudur. Yani engelli bir \u00e7ocu\u011fa sahip olma, ailenin de toplumun da bir anlamda kaderi. Bu y\u00fczden de sorumluluk ortak.<\/span><\/p>

NE OLACAK KAYGISI<\/strong><\/span><\/p>

Bilindi\u011fi \u00fczere engelli \u00e7ocu\u011fu olan ailelerde kayg\u0131 d\u00fczeyi hep y\u00fcksek olur. \u00c7ocuk, bir kader olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcp i\u00e7selle\u015ftirilememi\u015fse kayg\u0131 buna g\u00f6re artar. Do\u011fal bir kabullenme var ise kayg\u0131n\u0131n t\u00fcr\u00fc \u00e7ocu\u011fun gelece\u011fine y\u00f6neliktir. Zira ebeveyn, normal ko\u015fullarda \u00e7ocuktan \u00f6nce \u00f6lece\u011fini varsayar ve \u2018benden sonra ne olacak\u2019 derdine d\u00fc\u015fer. Asl\u0131nda en k\u00f6t\u00fcs\u00fc de budur. Ailedeki bu kayg\u0131n\u0131n \u015fiddeti bazen ailenin par\u00e7alanmas\u0131na dahi yol a\u00e7ar. Par\u00e7alanma sonras\u0131 ise genellikle \u00e7ocu\u011fu anne sahiplenir ve bununla, baba \u2018kaybeden\u2019 anne \u2018kazanan\u2019 olur.<\/span><\/p>

MESLEK KAZANDIRMA<\/strong><\/span><\/p>

Ebeveynin, derecesi y\u00fcksek bu kayg\u0131s\u0131n\u0131 ortadan kald\u0131racak en \u00f6nemli husus; engelli \u00e7ocu\u011fumuzun bir mesle\u011fe ve ard\u0131ndan bir i\u015fe sahip olmas\u0131d\u0131r. Yani kendi ayaklar\u0131 \u00fczerinde durabilmesi. Bu mesle\u011fin ise niteli\u011fi ve devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131 olabilmesi i\u00e7in e\u011fitimle kazan\u0131lm\u0131\u015f olmas\u0131 \u00f6nemli. \u0130\u015fte Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 \u00d6zel E\u011fitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc b\u00fct\u00fcn engel gruplar\u0131na ait \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za bu e\u011fitim hizmetinin verilmesinden sorumlu. A\u00e7t\u0131\u011f\u0131 okullarda onlara bir meslek kazand\u0131rmak i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmalar yapmakta ve e\u011fitimi geli\u015ftirici y\u00f6nde projeler uyguluyor. Bu okullarda toplam 51 bin 436 \u00f6\u011frenci e\u011fitim al\u0131yor. <\/span><\/p>

YETENEK VE \u0130HT\u0130YA\u00c7<\/strong><\/span><\/p>

Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fck, engelli bireylerin e\u011fitim performans\u0131, ilgi, ihtiya\u00e7 ve yetenekleri do\u011frultusunda onlar\u0131 i\u015f ve meslek hayat\u0131na haz\u0131rlayarak, sekt\u00f6r beklentilerine cevap veren meslek\u00ee yeterliklere sahip meslek elemanlar\u0131 yeti\u015ftirmek amac\u0131yla \u00f6zel e\u011fitim meslek okulu programlar\u0131 haz\u0131rlad\u0131 ve uygulamaya koydu. Uygulamaya konulan program ile \u00f6zel e\u011fitim meslek okullar\u0131na devam eden \u00f6\u011frenciler i\u00e7in 18 farkl\u0131 alan ve bu alanlara ait alt dallar belirlendi. <\/span><\/p>

Engelli bireylerin yetenek ve yeterliliklerine uygun, nitelikli ve eri\u015filebilir e\u011fitim \u00f6\u011fretim i\u00e7in \u201c\u00d6zel E\u011fitimi \u0130yile\u015ftirme Projesi\u2019 geli\u015ftirildi. Bu \u00e7er\u00e7evede 405 meslek edinme at\u00f6lyesi yenilenip standart hale getirilerek \u00f6\u011frencilerin kullan\u0131m\u0131na sunuldu. Bireylerin staja ve i\u015f g\u00fcc\u00fcne kat\u0131l\u0131mlar\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 amac\u0131yla T\u00fcrkiye \u0130\u015f Kurumu ile \u201c\u00d6zel E\u011fitime \u0130htiyac\u0131 Olan \u00d6\u011frencilerin Mezuniyet Sonras\u0131 \u0130stihdam \u0130mk\u00e2nlar\u0131n\u0131 Artt\u0131rmaya Y\u00f6nelik \u0130\u015f Birli\u011fi Protokol\u00fc\u201d imzaland\u0131. Protokol ile \u00f6zel e\u011fitim ihtiyac\u0131 olan \u00f6\u011frencilerin mesleki geli\u015fim s\u00fcre\u00e7lerini g\u00fc\u00e7lendirmek, mezuniyet sonras\u0131 istihdam imk\u00e2nlar\u0131n\u0131 art\u0131rmak ve zorunlu e\u011fitimini tamamlam\u0131\u015f \u00f6zel e\u011fitim ihtiyac\u0131 olan bireylere i\u015f ve mesle\u011fe y\u00f6nelik beceriler kazand\u0131rmak i\u00e7in i\u015f birli\u011fi yap\u0131lmas\u0131na karar verildi.<\/span><\/p>

SOSYAL YA\u015eAM<\/strong><\/span><\/p>

\u00d6zel e\u011fitim ihtiyac\u0131 olan bireylerin sosyal ya\u015fam\u0131n her alan\u0131nda var olmalar\u0131, e\u011fitim-\u00f6\u011fretim hizmetleri ba\u015fta olmak \u00fczere her t\u00fcrl\u00fc imk\u00e2ndan en \u00fcst d\u00fczeyde yararlanmalar\u0131 en tabii haklar\u0131. Engelli bireylere toplumla b\u00fct\u00fcnle\u015fmeleri, bireysel yetenekleri do\u011frultusunda ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 alanlarda kendilerini geli\u015ftirmeleri i\u00e7in destek olmak, onlar i\u00e7in gerekli \u015fartlar\u0131 ve ortamlar\u0131 haz\u0131rlamak hepimizin ortak sorumlulu\u011fu.<\/span><\/p>

MESLEK E\u011e\u0130T\u0130M ALANLARI<\/strong><\/span><\/p>

Mesleki e\u011fitim merkezlerinde e\u011fitim verilen 18 meslek alan\u0131 \u015funlar: <\/span><\/p>

El Sanatlar\u0131 Teknolojisi<\/span><\/strong>
G\u0131da Teknolojisi<\/span>
G\u00fczellik ve Sa\u00e7 Bak\u0131m Hizmetleri<\/span><\/strong>
\u0130n\u015faat Teknolojisi<\/span>
Kimya Teknolojisi<\/span><\/strong>
Konaklama ve Seyahat Hizmetleri<\/span>
Matbaa Teknolojisi<\/span><\/strong>
Metal Teknolojisi<\/span>
Mobilya ve \u0130\u00e7 Mek\u00e2n Tasar\u0131m\u0131<\/span><\/strong>
Motorlu Ara\u00e7lar Teknolojisi<\/span>
Seramik ve Cam Teknolojisi<\/span><\/strong>
Tar\u0131m Teknolojisi<\/span>
Tekstil Teknolojisi<\/span><\/strong>
Tesisat Teknolojisi ve \u0130klimlendirme<\/span>
Yiyecek ve \u0130\u00e7ecek Hizmetleri<\/span><\/strong>
Bili\u015fim Teknolojileri<\/span>
B\u00fcro Y\u00f6netimi ve Giyim \u00dcretim Teknolojisi<\/span><\/strong><\/p> \t\t\t\t","slug":"engelli-cocuklar-da-meslek-ogrenebilir","orjinalimage":null,"news_cover_min":null,"news_cover":null,"news_video_min":null,"news_video":null,"cropped_638x552":null,"cropped_310x208":null,"cropped_416x247":null,"cropped_197x247":null,"cropped_416x600":null,"cropped_1200x675":null,"tags":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","meta_title":"Engelli \u00e7ocuklar da meslek \u00f6\u011frenebilir","meta_description":"Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili","meta_keywords":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","view_count":137,"yt":0,"ytid":"","ytimage":null,"imgdate":"2000-01-01 00:00:00","cuff_cover":null,"cropped_358x214":null,"cropped_842x474":null}]}}